Архив категорий Профессиональная подготовка студентов – инвалидов и ОВЗ

Автор:preo86ru

Ханты-Мансийский технолого-педагогический колледж помогает получить рабочую профессию

Получение обучающимися с ограниченными возможностями здоровья с различными нозологиями профессионального обучения является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В Ханты-Мансийском технолого-педагогическом колледже молодые люди с ограниченными возможностями здоровья получают профессии каменщика,  маляра, штукатура, комплектовщика товаров, рабочего зеленого строительства, слесаря – сантехника и рабочего по комплексному обслуживанию и ремонту зданий. Прочитать больше

Автор:preo86ru

В колледже прошёл круглый стол на тему: «Содействие профессиональному развитию и трудоустройству обучающихся, слушателей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в учреждении среднего профессионального образования».

С целью консолидации усилий профессионального сообщества в сфере профессионального обучения по вопросам определения эффективных путей и механизмов практики содействия трудоустройству выпускников колледжа из числа лиц с ОВЗ и инвалидов, а также разработки предложений в сфере взаимодействия по данному вопросу 18 апреля состоялось заседание круглого стола на тему: «Содействие профессиональному развитию и трудоустройству обучающихся, слушателей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в учреждении среднего профессионального образования».

В обсуждении этого важного вопроса приняли участие администрация, специалисты и педагогические работники колледжа: Сарабаров А.Б.; Федорова Н.И.; Жукова Р.Л.; Тогидняя Н.А.; Ивикеев С.А.; Гнедова Н.П.; Шварц Н.О.; Панькова Т.Ю.; мастера производственного обучения: Головко В.А.; Ванюкова Т.А.; Подъяпольский Б.А. библиотекари: Боголюбова Н.В.; Самсонова Л.И.; воспитатели: Пономорева Е.Г.; Дзюба А.П.; Шпынова Е.А. и родители обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Прочитать больше

Автор:preo86ru

Смотри на нас как на равных

Право на образование – одно из фундаментальных прав любого человека, особенно если он имеет ограниченные возможности здоровья. И это вполне объяснимо: ведь образование не только способствует развитию личности, но и повышает её социальный статус и защищенность. В Ханты-Мансийском технолого-педагогическом колледже 31 студент ограниченными возможностями здоровья получают профессии каменщика, штукатура, маляра строительного, рабочего зелёного строительства.

Мы понимаем, что положение студентов с ОВЗ коренным образом отличается от положения здорового человека, и поэтому образовательное пространство колледжа стремится представлять собой социум, способствующий реабилитации этой категории. А реабилитация крайне важна, ведь жизнь большинства студентов с ОВЗ заполнена страхами, тревогами и агрессивностью. Всё это зачастую приводит к возникновению конфликтных ситуаций, и становится серьезным препятствием для интеграции в студенческой жизни.

Поэтому работа со студентами с ограниченными возможностями здоровья включает в себя не только образование, воспитание, но и социализацию.

27 февраля 2018 года старший методист Жукова Р.Л. организовала круглый стол по теме «Культура инклюзии в колледже» для всех, кто работает с этой категорией обучающихся.

Разговор получился заинтересованный и продуктивный.

Раиса Леонидовна рассказала о работе, которая уже проделана: разработаны АОП по профессиям, подготовлены методические рекомендации по работе со студентами с ограниченными возможностями здоровья для педагогических работников, разрабатывается нормативная документация и т.д.

Преподаватели и мастера производственного обучения говорили о том, что все занятия у студентов с ограниченными возможностями здоровья проводятся в одной мастерской, теоретические занятия проводятся даже в теплице. Это отрицательно влияет на адаптацию студентов в образовательном пространстве. Были предложения оснастить кабинеты мультимедиа-аппаратурой и проводить занятия в учебных кабинетах.

Социальный психолог Гнедова Н.П. отметила, что в этом году стали больше внимания уделять студентам с особыми образовательными потребностями. И высказала озабоченность о дальнейшей судьбе некоторых студентов после окончания колледжа. Проблема трудоустройства людей с ОВЗ – это проблема общая, и решать её надо на уровне страны и региона.

Психолог Ивикеев С.А. рассказал о проведённой индивидуальной работе с данными студентами, об их проблемах в процессе социализации и адаптации ив колледже.

Воспитатель общежития Трунова Е.С. поделилась опытом сопровождения ребят в быту: организация совместной деятельности, организация личного пространства и т.п. Очень важно, что в общежитиях студенты с ОВЗ не изолированы от жизни других, им прививают навыки совместного проживания.

Информационное сопровождение на высоком уровне осуществляет для студентов с особыми образовательными потребностями наша библиотека.

Боголюбова Н.В. и Самсонова Л.И. сказали, что «они здесь живут». Для них проводятся библиотечные уроки, различные внеурочные мероприятия, именно в библиотеке они учатся работать на компьютере.

Хакимова Н.И. убеждена, что коллективное творческое дело объединяет. Студенты этой категории могут работать по образцу и алгоритму, на этом основаны творческие мастер – классы, например, по изготовлению новогодних снежинок и хантыйского национального оберега.

Тогидняя Н.А. рассказала о промежуточных итогах реализации Программы по социализации и адаптации студентов с ОВЗ в образовательное пространство колледжа.

Заведующая отделением Шварц Н.О. отметила, что адаптированные образовательные программы профессионального обучения нуждаются в доработке: следует внести в учебный план такие адаптационные дисциплины, как «информационная грамотность», «культура общения» и другие.

Участники круглого стола были едины во мнении, что главное для таких студентов – социализация и адаптация, ведь не все из них смогут работать, а жить в обществе будут все. А культура инклюзии зависит от каждого из нас.

Автор:preo86ru

Жизнь без барьеров

4 декабря студенты первого курса корпуса на Уральской познакомились с интересным человеком, членом регионального общественного движения инвалидов-колясочников «Преобразование», молодым поэтом Ириной Владимировной Башмаковой.

Судьба Ирины сложна и трагична – тяжёлая болезнь настигла её в юношеском возрасте, когда ещё всё казалось впереди. С 16 лет она стала передвигаться на инвалидной коляске, пострадала речь. Но назвать Ирину инвалидом невозможно!

Если верить словарю, то «инвалид» — это слабый, немощный человек, лицо, частично или полностью утратившее трудоспособность. Жизненный путь Башмаковой Ирины опровергает данное толкование.

Она — координатор Штаба действий в интересах инвалидов при Департаменте социального развития, помогает людям в трудных жизненных ситуациях, учится в ЮГУ только на отлично, является моделью в театре моды при КТЦ «Югра-Классик». А еще Ирина любит путешествовать — совершает морские круизы по средиземноморью и Европе и рассказывает об этом на своей странице Вконтакте.

Ирина – человек творческий. И, коли у неё нет возможности общаться напрямую, она делает это своими видеофильмами.

Она участвует в конкурсах минифильмов в кинофестивале «Дух огня». Один из них увидели наши студенты – мультфильм «Про Диму», который просто и доступно повествует о проблемах людей с ограниченными возможностями здоровья.


Ирина увлечена поэзией, и недавно вышел первый сборник её стихов «Ценности». Очень говорящее название! У каждого человека свои ценности, ценности Ирины отражаются в её стихах, отношении к жизни:

Нынче ценности покрылись пылью,

Владеют миром деньги и меха.

Я не хочу быть лучше, чем другие,

Я хочу быть лучше, чем вчера.

В Ханты-Мансийск семья Башмаковых приехала несколько лет назад, и он стал для Ирины открытием «новой себя», в этом городе Ирина реализовала себя как профессионал, нашла крепкую надежную дружбу и поддержку своего творчества. Это вдохновило её написать стихотворение, о городе с которым ее связывает взаимная любовь. Студенты посмотрели видеоролик, посвящённый истории Ханты-Мансийска, в котором звучит это стихотворение.
Ребята хорошо подготовились к встрече, они выучили стихи начинающего поэта. Особая благодарность следующим студентам: Жидких Дмитрий — 7м, Пыстогова Ксения — 268а, Белкина Аделина — 268а, Мухтаруллин Ильяс — 48, Бабакова Мария — 928, Абушова Регина – 928 группа.

Потом состоялся разговор о смысле жизни, о том, что судьбу свою каждый «делает» сам и сразу, без черновиков.
И — как подтверждение этому — строки:

И стоит только мне в себя поверить,

Любые мне подвластны станут старты,

И жизнь никак перечить не посмеет,

Ведь только Я своей судьбы есть автор.

Ирина смогла пообщаться со студентами, поговорили о значении волонтёрской работы, о том, как важно видеть, понимать и принимать тех, кто рядом.
Встреча получилась тёплой, позитивной и нужной. Вот лишь некоторые впечатления студентов: «Какой она инвалид? Она нам всем фору дала!», «Поняла сегодня, что то, что я считала проблемами, оказывается таким пустяком по сравнению с проблемами людей с ограниченными возможностями здоровья»

Да, зачастую такие люди ограничены только в физическом плане, их силе духа стоит позавидовать.

Всевышний, не благодарю за сложную судьбу,

Не вижу нужности я в испытаниях и ямах.

Но всё же путь свой принимаю и пройду,

Благодарю за силы жить на все 100 баллов.

Мероприятие подготовила и провела методист отделения Тогидняя Н.А. при непосредственной помощи библиотекарей.

Автор:preo86ru

Творят добро

Заканчивается 2018 год, который был объявлен годом добровольца (волонтера) в России. В словаре Ожёгова С.И. волонтёрство трактуется как добровольное выполнение определённых обязанностей по оказанию безвозмездной социальной помощи, услуг, добровольного патронажа над инвалидами, больными и престарелыми, а также лицам, оказавшимся в сложной жизненной ситуации.

В нашем колледже эта форма социальной активности проявилась очень многогранно. Это не удивительно, ведь именно социально активная молодёжь является основой добровольчества. Участвуя в волонтёрской деятельности, молодой человек пытается сделать окружающий его мир лучше и светлее.

Студенты группы 148 специальности «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования» вместе с куратором Гранкиной Л.М. работают над социальным проектом «Добро детям», который предполагает сотрудничество и помощь реабилитационному центру для детей и подростков с ограниченными возможностями.

Совсем непросто было понять особенных деток, но при первом знакомстве дети сразу приняли студентов. Павла Бебнева ребенок сразу взял за руку и пошел с ним играть, девочка с красивым именем Аделина показала живой уголок, и вместе кормили шиншиллу. На прощание Ксения Алясова нарисовала Аделине открытку, которую та прижала к груди. На второй встрече студенты провели занятие по рисованию. Не все дети из центра могут держать карандаш в руке, поэтому здесь применялась техника «рука в руке».


В перерывах между посещениями студенты трудились над созданием тренажера-бизиборда, с помощью которого дети с особенностями развития смогут отработать навыки посещения ванной комнаты. Этот тренажёр стал своеобразным подарком к новогоднему празднику.


Совместно с Центром ремесел Зиберт Валерий и Роман Стрелков помогали ребятам делать лыковую куклу-многоручку и оберег. Стоит отметить наиболее активных волонтёров из группы: Кустова Любовь, Баталов Илья,Грошев Алексей, Миронова Екатерина. Цуканов Святослав, Шихалев Владимир.

Волонтёры – особые люди, они по собственному желанию делятся своим временем, знаниями, энергией для того, чтобы помочь другим без какой-либо материальной выгоды.

Социальный проект группы 148 «Добро детям» рассчитан на весь курс обучения. И это очень важно, ведь волонтёрская деятельность способствует возрождение у молодых людей таких ценностей, как: гражданственность, милосердие, чувство справедливости, отзывчивость, гуманность.

Тогидняя Н.А., методист отделения

Автор:preo86ru

Программа по адаптации – в действии

В нашем колледже получают профессии 30 студентов с ограниченными возможностями здоровья. Они нуждаются в получении особой психолого-педагогической помощи, потому что в жизни многих из них присутствует чувством беспомощности, слабости, неуверенности в собственных силах, страх перед окружающими их людьми и перед жизнью в целом.

Образовательная среда колледжа является для них новой, непривычной и насыщенной трудностями не только физическими, но, прежде всего, трудностями психологического характера.

С целью практической помощи таким студентам была разработана Программа адаптации студентов с ограниченными возможностями здоровья к условиям жизнедеятельности в социуме, которая включает в себя психолого-педагогический, информационный и социально-культурный блоки. Программа действует на платформе читального зала библиотеки на Гагарина, куратор – методист Тогидняя Н.А.

В первом семестре в рамках программы проведены несколько мероприятий.

24 ноября 2017 года заведующая библиотекой Боголюбова Н.В. провела урок библиотечной грамоты, на котором учила студентов пользоваться электронной библиотекой.

1 декабря 2017 года прошёл мастер-класс по изготовлению орнамента-оберега «Глухарка сна». Молданова И.М. рассказала о том, что образ птицы – один из центральных в искусстве народов Сибири, познакомила с поверьями народа ханты, а затем студенты с увлечением мастерили оберег.

7 декабря 2017 года Югорский Кинопрокат пригласил наших подопечных на просмотр кинофильма «Любовь с ограничениями». Перед походом в Киноцентр Брич Е.А. напомнила правила поведения в общественных местах.

8 декабря 2017 года состоялся еще один мастер-класс – на этот раз Хакимова Н.И. учила делать объёмные новогодние снежинки. Все ушли домой довольные, со своими поделками.

11 декабря 2017 года прошло внеклассное мероприятие, посвященное дню округа «С днём рождения, Югра», организованное библиотекарем Самсоновой Л.И. Студенты узнали историю округа, послушали рассказ об известных людях, сами читали стихи и участвовали в викторине.

Активными помощниками в этой работе стали студенты группы 583 отделения «Профессиональное обучение (по отраслям)», у которых проходила учебная практика по ПМ.02 «Педагогическое сопровождение группы обучающихся в урочной и внеурочной деятельности». Будущие мастера производственного обучения получили практические навыки работы со студентами с ограниченными возможностями здоровья.

Куратор программы методист Тогидняя Н.А.